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¿Como afecta el temperamento la forma en que mi hijo se comporta?

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GreatSchools Blog

Por Nancy Firchow, M.L.S.

Distracción:

La tendencia a desviarse de lo que se estaba haciendo como resultado de ruidos o interrupciones.

Mucha distracción <-------------------------------------> Poca distracción

Distracción no es lo opuesto a persistencia - un niño puede distraerse fácilmente, y de todas formas mostrar mucha persistencia volviendo rápidamente a lo que estaba haciendo antes. Un niño distraído se da cuenta de todo lo que pasa a su alrededor y hasta puede ser interrumpido por sus propias ideas y ensueños. El comportamiento opuesto a este en un niño sería el poder concentrarse a pesar de cualquier interrupción. Sin embargo puede que él tampoco se de cuenta cuando le estén indicando que es tiempo de pasar a algo diferente.

Los efectos en su hijo/a

Los puntos extremos en cualquiera de las escalas de las características no garantizan ni el éxito ni el fracaso en todas las situaciones; el estar en más o menos la mitad de las escalas le dará a su hijo/a la flexibilidad de ajustarse a una variedad de condiciones y expectativas en la escuela, la casa y la comunidad.

Dese cuenta de que algunas combinaciones de las caracteristicas pueden traerle más problemas o más beneficios a su hijo/a. Una persistencia alta le puede ayudar a un niño distraido a concentrarse en lo que debe hacer, mientras que un nível alto de distracción combinado con alta actividad y poca persistencia está fuertemente relacionado con los problemas académicos, y se parece bastante a las características del trastorno por déficit de atención con hiperactividad o por sus siglas TDAH (en inglés, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder o por sus siglas AD/HD).

El entender las características del comportamiento de su hijo/a que tiene dificultades de aprendizaje o Trastorno del Déficit de Atención/Hiperactividad le ayudará a predecir como va a reaccionar su hijo/a en distintas situaciones. ¿Van esas características a mejorar su rendimiento o a causarle más problemas? Por ejemplo, problemas relacionados con el procesamiento de las cosas que escuchamos se hacen peores con baja sensibilidad; problemas con cosas que aprendemos de memoria se intensifican con alta distracción. Pero alta persistencia y baja distracción tienden a ser beneficiales para la mayoría de los niños con o sin DA o TDAH.

Aprenda más sobre el temperamento de su hijo

¿Está usted lista para aplicar estos conceptos en su propio hijo? Si la respuesta es sí, entonces puede imprimir la Escala de Temperamento (pdf) y evaluar a su hijo.

Cuando ya haya completado la escala, entonces revise la lista de Estrategias para Manejar las Características Problemáticas del Temperamento. Ahí va usted a encontrar sugerencias para ayudar a su hijo/a si él/ella muestra características que le pueden causar dificultades.

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