Advertisement

HomeSpanish

Cómo elegir una escuela para nuestro hijo con DA

¡Aprenda de la voz de la experiencia! Un padre ofrece consejos sobre cómo investigar, evaluar y seleccionar la mejor escuela para un niño con discapacidad de aprendizaje.

GreatSchools Blog

Por Debi Kellerer

Nuestro hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, o por sus siglas DA (en inglés, Learning Disabilities o LD), y no tuvo una experiencia muy positiva en los años escolares intermedios. Los maestros lo llamaban 'flojo" y "estúpido", términos que nunca habiamos oido antes. Muchas veces le dijeron "¡ponle ganas!"

Investigando

Nosotros decidimos que teníamos que encontrar una escuela secundaria que pudiera atender a sus necesidades en una manera más positiva, ofreciendole más apoyo. Pero antes de empezar a investigar, necesitamos hacernos varias preguntas:

  • ¿Cómo aprende él?
  • ¿Qué medio ambiente de aprendizaje es el mejor para él?
  • ¿Qué obstáculos interfieren con su aprendizaje?

Mientras buscábamos las respuestas, hicimos algunos cambios en la forma en que hacíamos las cosas en la casa. El más importante fué incluir a nuestro hijo en el proceso de tomar decisiones. Nos dimos cuenta de que él necesitaba estar incluído activamente en el proceso para que él pudiera luchar por sus propias cosas en el futuro.

El encontrar una escuela adecuada nos tomó mucho tiempo y energia. Nuestros hijos siempre fueron a la escuela pública, pero en esta ocasión consideramos tanto las escuelas públicas como las privadas para nuestro hijo ya que él tiene una DA.

Nosotros revisamos la forma Preguntas para hacerle a las escuelas privadas antes de empezar nuestra investigación. Recogimos información de las escuelas de las que habíamos oído por medio de nuestros amigos, y buscamos en las páginas amarillas del directorio telefónico. También visitamos muchas escuelas y leimos muchas clases distintas de libros sobre cómo seleccionar una escuela.

Cuando fuimos a las escuelas, fue muy importante para nosotros:

  • Reunirnos con el administrador de la escuela
  • Observar varias clases mientras que estaban en sesión
  • Observar los programas de educación especial en las escuelas que los tenían
  • Observar la vida diaria escolar de los estudiantes
  • Hablar con otros padres de familia y estudiantes en las reuniones conocidas como reuniones de "Casa abierta".

Como familia nosotros discutimos lo que esperabamos de la escuela, incluyendo:

  • El nivel académico
  • Una filosofía escolar con la que estuviéramos de acuerdo
  • La buena moralidad de las personas de la facultad, los que trabajan en la escuela y los estudiantes mismos
  • Las oportunidades para participar que tienen los padres de familia
  • Un número pequeño de estudiantes en cada clase
  • La seguridad de la escuela
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT