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Estrategias para niños con DA para la organización y el manejo del tiempo

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GreatSchools Blog

Por Nancy Firchow, M.L.S.

La rutina de las mañanas

  • Prepárese la noche anterior. Elija la vestimenta, organice los libros y las tareas y ponga todo en un lugar específico.
  • Ponga la alarma lo suficientemente temprano como para que haya tiempo para alistarse. Si es un reloj eléctrico, asegúrese de que la batería de reserva esté cargada.
  • Haga una lista o un diagrama de las tareas que su hijo debe hacer cada mañana, como cepillarse los dientes, tomar el desayuno, vestirse. Haga que él marque cada tarea a medida que la completa.
  • Cuelgue una lista o fotos de todas las cosas que debe tener consigo antes de salir de la casa: mochila, chaqueta, almuerzo, etc.
  • Utilice recordatorios orales específicos. En lugar de preguntar "¿tienes todo?" pregunte "¿tienes el libro de ciencias?"

Organización para la escuela

  • Compre una carpeta de tapa dura de tres anillos, con bolsillos divisorios coloreados para cada materia. Enséñele a su hijo a colocar cada tarea dentro de la sección apropiada y revíselo con regularidad para verificar que lo está haciendo.
  • Incluya un bolsillo rotulado "Hogar" para cualquier cosa que requiera su atención.
  • Bríndele un calendario u hoja para asignaciones para que anote las tareas, exámenes, proyectos, etc. Transfiera esa información al calendario familiar.
  • Si es necesario, solicite la ayuda de la maestra, para asegurarse de que las tareas sean colocadas en la carpeta en forma consistente y correcta.
  • Ayude a su hijo a mantener su carpeta, revisando sus papeles juntos, poniendo cosas en orden y desechando las cosas que no necesita.

Estructura para su habitación

  • Evalúe el cuarto de su hijo desde el punto de vista del niño. Hable con él sobre el espacio y sus necesidades para guardar sus materiales, actividades y tesoros.
  • Organice cada actividad, por ejemplo: vestirse requiere tener una cesta para la ropa sucia, barras en el closet que él pueda alcanzar y cajones con suficiente espacio para guardar las cosas prolijamente.
  • Use soluciones creativas para guardar cosas. Pruebe con un organizador de zapatos de los que se cuelgan en las puertas para guardar muñecos, juegos, cartas. Las macetas o latas se pueden decorar y servir para poner lápices, marcadores o pinceles.
  • Cuando el cuarto esté prolijo y organizado, tómele fotos de cómo debe verse. Póngalas en algún lugar donde su hijo pueda verlas con frecuencia para que coteje si su cuarto aún se ve como en las fotos.
  • Examine sus cosas regularmente. Juntos determinen qué ropa ya le queda chica o qué juguetes pueden ser desechados o donados.

La práctica lleva a la perfección

Lleva tiempo aprender nuevos hábitos, especialmente si hay que desaprender los malos. No se dé por vencido. Su hijo con discapacidad de aprendizaje necesitará recordatorios frecuentes, mucha ayuda y consistencia. No dude en ayudarlo, él se puede beneficiar viendo cómo usted pone las cosas en orden. Recuerde recompensar sus éxitos y brindarle más ayuda cuando esté desanimado. Las estrategias que le enseñe hoy, le servirán para toda la vida.

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