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Una guía para el examen STAR en California

Encuentre las respuestas a sus preguntas sobre el examen STAR en nuestra gua para comprender mejor stos exmenes y sus resultados.

GreatSchools Blog

Por Personal de GreatSchools

Cada año, la publicación de los resultados del examen STAR, recibe difusión masiva en los medios de comunicación dirigiendo la atención del público a las escuelas. Después de todo el bullicio, a los padres y madres de familia les quedan dudas y preguntas acerca de lo que significan las notas y los resultados que reciben nuestros niños y sus escuelas. Nuestra guía le informará todo sobre el programa STAR de California.

¿Qué es STAR?

Cada primavera los estudiantes de California de los grados 2 al 11 toman una serie de exámenes por medio del

Standardized Testing and Reporting program,

STAR, un sistema para administrar exámenes estandarizados e informar sobre sus resultados. Los exámenes de éste programa fueron administrados por primera vez en 1998. Las escuelas públicas del estado de California tienen la obligación de administrar estos exámenes a sus alumnos cada año, desde mediados de Marzo hasta mediados de Junio.

El programa de examinación es compuesto de dos partes. La primera parte es un examen normalizado de selección multiple que tiene como objectivo comparar a los estudiantes de California con los alumnos de todo el país. En 2002, esta examen fue el Stanford Achievement Test, Ninth Edition, (o el Stanford 9 ó SAT 9).

En 2003, el Standard 9 fue sustituido con un nuevo exámen normalizado, el

California Achievement Test, Sixth Edition (CAT/6)

que compara los estudiantes de California con otros estudiantes en el país. El exámen evalúa estudiantes en los grados 2 al 8 en la lectura, la idioma, las matemáticas y la ortografia y en los grados 9 al 11 el exámen evalúa los estudiantes performa en la lectura, la idioma, las matemáticas y la ciencia.

La otra parte del exámen consiste de estándares académicos y es diseñado para determinar si los estudiantes de California están aprendiendo las materias académicas de sus años escolares establecido por el Board of Education de California. En los grados 2 al 11, el California Standards Test, o examen del estándares de California, está compuesto por el inglés y las matemáticas. En los grados 4 al 7, el exámen incluye una sección de escritura. En los grados 8, 10 y 11 el exámen incluye historia y ciencias sociales. Estudiantes en los grados 9 al 11 que son matriculados en un curso específico de matemáticas o ciencia (por ejemplo álgebra o fisica) toman el California Standards Test por estos cursos. Estudiantes en el grado 9 toman el General Mathematics Standards Test (o el examen de estándares matématics generales) si ya no tomandolo.

Estudiantes con discapacidades graves quien no pueden participar en el regular programa de exámenes tomen el California Alternative Performance Assessment (CAPA). Estudiantes en California quien pueden hablar español en los grados 2 al 11 en sus años primeros tomen el Spanish Assessment of Basic Education, Second Edition (SABE/2). El examen evalúa su conocimiento de matématicas y la idioma español

¿Cúales son las diferencias entre CAT/6, STAR y API?

Es fácil confundirse con tantos nombres y números. El CAT/6 es el examen normalizado de selección multiple que forma parte del programa STAR. El programa STAR es el nombre que se le otorga a toda la serie de exámenes y fué creado para asegurar que todos los alumnos de California sean evaluados periódicamente y de manera consistente.

Una manera de evaluar la rendimiento de una escuela es con el Academic Performance Index (API), o el Indice del Rendimiento Académico. El API incluye los resultados del CAT/6, los exámenes estándares de inglés, matématicas, ciencia, ciencias sociales y los resultados del California High School Exit Examination. En 2003, el Incide incluirá los resultados del California Alternative Performance Assessment (CAPA).

Los resultados de los exámenes STAR para cada escuela son calculados mediante una fórmula muy complicada. Esta fórmula produce un índice para cada escuela, desde 200 hasta 1000 (1000 es la mejor calificación). El Estado de California ha establecido un índice minimo de 800 como la calificación a la que toda escuela debe aspirar. Las calificaciones obtenidas por las escuelas a su vez se ponen en un orden del 1 al 10, desde las escuelas de menor hasta las de mayor rendimiento. Este sistema se utiliza para que las escuelas mismas puedan mantenerse al tanto de sus propios avances y también para que se hagan cargo de mejorar su rendimiento. Estos resultados pueden significar sanciones o premios monetarios para las escuelas.

Comments from GreatSchools.org readers

08/18/2011:
"mi hijo entro al quinder este an-o y le icieron examen en el quinder primero me sorprendi prque tan chicos y las asen examen pero pregunte el porque y me explicaron y pues ley este articulo en espsnol y me parese EXELECTE y ojala que sigan poniendo mas articulos para la educacion de los nin-os latinos que nosotros los padres no queremos que vayan alaunivercidad "
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