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Reforzando pequeños cambios en el comportamiento

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GreatSchools Blog

Por Ray Levy, Ph.D.

Como apoyar un pequeño cambio

  1. Decida que comportamiento es el que a usted le gustaría cambiar, por ejemplo, el niño tiene terribles modales en la mesa, incluyendo limpiarse en las mangas de su camisa a usar las manos en lugar de cubiertos.

  2. Determine el menor signo de cambio, por ejemplo, usar su servilleta o tenedor una o dos veces. ( Note: Aquí es donde la mayoría de los padres y maestros fallan. Ellos ponen el nivel de cambio muy alto y esperan por un gran cambio, no un pequeño cambio, como tener buenas modales en la mesa la mayoría del tiempo. Eso es como esperar que su hijo vaya de una "F" a una "B +". (No mirar los pequeños cambios será una lección garantizada de desmoralización para su hijo). También recuerde que, un signo de cambio no tiene que ser un comportamiento que su hijo no ha mostrado antes. Su hijo puede haber usado la servilleta o el tenedor. Usted solo quiere aumentar la posibilidad que él lo hará más.

  3. Permítale a su hijo saber cual es el problema y cual comportamiento eventualmente usted quiere ver. "Cory, a tu padre y a mi nos gustaría ver que tus modales en la mesa mejoren. Nos gustaría ver que usas servilleta y tenedor y que masticas con la boca cerrada." (Dígale a su hijo lo que usted quiere ver, no lo que no quiere. Sea específico.)

  4. Entonces caiga en cuenta del más pequeño cambio del que puede comentar. " Gracias Cory, veo que usaste tu servilleta" (Aunque solo la haya usado dos veces durante toda la comida).

  5. Otro día, déjele saber a su hijo en una nota, que usted ha visto un cambio positivo, que quiere ver más de esto y que él continúe. "Cory, una vez más, ví que estuviste tratando de usar la servilleta con más frecuencia. También, hubo varias veces que estuviste masticando con la boca cerrada. Tú estas en la dirección correcta; ¡Sigue haciéndolo!

Pequeños cambios se convierten en grandes cambios

Recuerde, grandes cambios son un conjunto de pequeños cambios y esto no ocurre sin bloques de construcción. En el primer ejemplo acerca de Ryan violando su permiso de salir, ¿Qué pudo haber hecho su madre diferente? Primero, ella pudo haber seguido castigándolo por violar su permiso. Apoyar los pequeños cambios no significa que el mal comportamiento siga. Segundo, ella pudo haber notado los pequeños cambios que él mostró como: llevar su celular con él haciendo que su novia lo contestara o llegar una hora y media más tarde en lugar de sus usuales dos horas y media. Reconocer alguno de esos pasos hacia un mejor comportamiento habría conducido a continuar mejorando, aunque lentamente en lugar de su despreciable resentimiento y desmoralización.

Debido a que una mejoría en el comportamiento no ocurre instantáneamente, nosotros inconscientemente, no la alentamos reconociendo los pequeños cambios. Poniendo las metas bajas y subiéndolas con el tiempo, lograremos probablemente un mejor comportamiento de nuestros obstinados jóvenes.

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