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Lo Mejor del Evento "Back-to-School Night"

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Por Marian Wilde , Personal de GreatSchools

4. No haga preguntas específicas sobre su hijo(a).

Haga preguntas sobre el plan de estudios, paseos escolares o calificaciones, pero no haga preguntas específicas sobre su hijo que no sean útiles a los demás padres. Es mejor hacer una cita individual con el maestro(a) para discutir sobre sus preocupaciones.

"Casi siempre sucede que algún padre hace preguntas específicas sobre su hijo(a)," dice Lofton. "Los padres deben saber que el maestro(a) estará más preparado para responder preguntas específicas y tendrán más tiempo si hacen una cita para después, en lugar de hacer todo a las 7:30 p.m. cuando posiblemente el maestro(a) necesite regresar a casa después de haber estado todo el día en la escuela y haya más padres haciendo preguntas. Hacer preguntas está bien, pero solo las que aplican a todos los padres esa tarde."

5. Ofrézcase a ser un voluntario.

Usted tendrá la oportunidad de ser voluntario, ya sea para actividades en el salón de clases o para otras actividades en la escuela. Usted estará más preparado si organiza su tiempo desde antes para saber cómo podría contribuir en la escuela de su hijo(a).

6. Dé información al maestro(a) sobre su hijo(a).

Si el maestro(a) no se lo ha pedido todavía, es el momento para darle una nota describiendo la personalidad de su hijo(a), su historial académico y cualquier preocupación que tenga. El maestro(a) apreciará la información que reciba de usted.

Información Importante para traer a casa de este evento.

1. Un horario de las actividades escolares de su hijo en la escuela.

En la escuela primaria, el maestro(a) le dará el horario que sigue durante cada día de la semana. Si a usted le gustaría ser voluntario en el salón, esta información le ayudará a saber cuál es el mejor momento para que venga a ayudar. Por ejemplo, si el maestro(a) necesita que ayude con los que están bajos en nivel de lectura, usted necesitará saber la hora en la que ellos estarán trabajando en lectura.

2. Observar cómo se ve el salón de clases.

Observe el salón de clases. ¿Está bien organizado? ¿Se siente cómodo? ¿Hay cosas fuera de su lugar? ¿Están las cosas en cierto orden para que estimulen las mentes de los estudiantes? Usted puede tener una idea sobre el maestro(a) viendo lo que hay en las paredes y en los estantes. Usted tendrá también la oportunidad de revisar los libros de texto y cualquier trabajo que su hijo(a) haya hecho en los primeros días de clases.

3. Qué se siente sentarse en el mesabanco de su hijo(a).

Algunos maestros les piden a los padres que se sienten en el mesabanco de su hijo(a). Esto le da a los padres la oportunidad de ver el salón desde el punto de vista del estudiante, y le permite al maestro(a) asociar mentalmente a los padres con sus hijos.

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