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Si su hijo tiene un Programa de Educación Individualizado (IEP), usted podría estar preguntándose si puede recibir servicios de educación especial durante el verano. Esos servicios son conocidos como servicios del año escolar extendido (ESY, por sus siglas en inglés) y son una opción para algunos estudiantes. Esto es lo que debería saber acerca de esos servicios.

¿Qué es ESY?

Los servicios ESY no son lo mismo que la escuela de verano. Son enseñanza especializada o servicios relacionados que están incluidos en el IEP de su hijo. Si su hijo recibe servicios ESY, estos son gratuitos según FAPE.

Los servicios ESY son proporcionados fuera del año escolar académico, cuando la escuela suele no estar en sesión. Esto ocurre a menudo durante el verano, pero algunos niños también podrían recibirlos durante otros recesos largos como el receso de invierno.

Los servicios son personalizados de manera de ayudar a cada niño a mantener sus habilidades, y que no retrocedan en lo que han progresado hacia el logro de sus objetivos. Para algunos niños, esto podría significar tutoría individual. Para otros, podrían ser sesiones de terapia ocupacional o terapia del habla cada semana. Lo que ESY proveerá a su hijo es decisión del equipo del IEP.

¿Quién califica para ESY?

Los servicios ESY no están garantizados para todos los estudiantes que tienen un IEP (y no todos los chicos con un IEP los necesitan). La Ley para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) permite que cada estado o distrito escolar implemente sus propias reglas de elegibilidad, por lo tanto, los estándares varían de un lugar a otro.

En muchos estados es poco probable que los niños que piensan y aprenden de manera diferente obtengan servicios ESY. Pero es importante dirigirse al departamento de educación de su estado para averiguar las normas en el estado donde usted reside.

IDEA dice que las escuelas no pueden dar servicios solamente a los niños con ciertas dificultades. Por ejemplo, la escuela no puede decidir excluir de estos servicios a todos los niños con disgrafía. Tampoco puede dar servicios solamente a niños con el trastorno del espectro autista, por ejemplo.

determinar si se necesitan los servicios ESY?
Si su hijo califica, su equipo del IEP puede discutir la posibilidad de que él obtenga servicios ESY. Los puntos más importantes que el equipo analiza son la regresión (pérdida de habilidades) y la recuperación (tiempo necesario para volver a aprender habilidades). Las preguntas que el equipo considera son:

  • ¿Su hijo perderá destrezas esenciales si no recibe enseñanza y apoyo continuo?
  • ¿Tardará mucho tiempo en recuperar esas habilidades? ¿Más tiempo del que le tomaría a un niño que no tiene una dificultad de aprendizaje?

Si su hijo tiene una historia de regresión y dificultad para recuperar lo que había aprendido, el equipo del IEP lo tomará en cuenta. Si no hay información al respecto, será difícil tomar una decisión. Pero el equipo podría hacer algunas preguntas para ayudar a predecir cuán probable es que su hijo tenga una regresión. Estas incluyen:

  • ¿Su hijo tiene dificultad para retener sus habilidades luego de recesos cortos?
  • ¿Se sabe que su hijo tiene problemas con la memoria funcional?
  • ¿Su hijo requiere constante reforzamiento para mantener sus habilidades durante el año académico regular?
  • ¿Su hijo tiene problemas de conducta que obstaculizan su aprendizaje durante el año escolar? ¿Esto será un problema el año próximo si no recibe apoyo continuo durante el verano?
  • ¿Su hijo progresa hacia el logro de los objetivos de su IEP? ¿Una interrupción de los servicios afectará dicho progreso?
  • ¿Su hijo apenas está comenzando a dominar una habilidad importante, como aprender a leer?

¿Cómo puede obtener ayuda para su hijo durante el verano?

Aunque no todos los niños califican para recibir servicios ESY, cada equipo del IEP debería discutir esa opción. Si usted cree que su hijo podría necesitar los servicios ESY, discútalo en la próxima reunión del IEP.

También puede solicitar al equipo que los maestros de su hijo evalúen si tuvo alguna regresión o problemas para recuperar habilidades después de los recesos cortos a lo largo del año. También es útil asegurarse de que su hijo sea evaluado después de las vacaciones de verano. Esto ayudará al equipo a hacer un plan para el próximo verano.

También recuerde que los servicios ESY no son la única manera de que los niños continúen aprendiendo. Usted también puede reforzar los objetivos del IEP de su hijo en la casa o sacar ventaja de otro tipo de programas para aprender durante el verano.

Puntos clave

  • La elegibilidad para los servicios ESY puede variar de un estado o distrito escolar a otro.
  • Si el equipo del IEP de su hijo piensa que podría perder habilidades académicas durante el verano, puede recomendar servicios ESY.
  • Aunque su hijo no obtenga los servicios ESY, usted puede ayudarlo a que continúe aprendiendo durante el verano.

Contenido proporcionado por: Understood.org.

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