Lo que tu niño de 7.° grado debería haber aprendido este año

¿Aprendió tu hijo las destrezas que necesita para el octavo grado? Las siguientes son algunas de las destrezas académicas más importantes que los chicos adquieren en el séptimo grado. No te preocupes si tu hijo no ha dominado algunas de ellas. Lo más importante es que tu hijo progrese hasta que pueda dominarlas. Escoge algunas áreas para enfocarte en ellas durante el verano, pero con actividades sencillas, tanto para tu hijo como para ti. Es más importante que el aprendizaje en casa sea una experiencia que motive a tu hijo a divertirse enfrentando retos nuevos.

Al final del 7.° grado, los chicos deberían poder:

Evaluar un trabajo escrito de no ficción y determinar si presenta evidencia y lógica suficientes para respaldar la idea principal.
Identificar los temas e ideas centrales de un trabajo de ficción (enlace en inglés).
Usar diferentes estrategias para determinar el significado de palabras desconocidas.
Entender y usar palabras de vocabulario académico (encuentra listas de palabras para 6.º grado, 7.° grado y 8.º grado aquí).
Leer con soltura y entender novelas, historias cortas, poesía, obras dramáticas y trabajos de no ficción a nivel del grado.
Entender que un ensayo requiere varios pasos: planificar, revisar, dar y recibir retroalimentación de forma respetuosa, editar, reformular y, en algunos casos, probar un enfoque nuevo.
Identificar la evidencia e inferir con base en la evidencia presentada (Lee más sobre cómo encontrar evidencia e inferir).
Entender la diferencia entre oraciones, cláusulas dependientes y cláusulas independientes, así como usarlas correctamente al escribir.
Escribir trabajos informativos y explicativos sobre temas de ciencia general y ciencias sociales que incluyan palabras de vocabulario académico, detalles concretos obtenidos a través de una investigación y referencias a las relaciones de causa y efecto.
Expresar opiniones basadas en hechos e investigaciones en trabajos de argumentación, donde también reconocen y utilizan hechos para refutar puntos de vista contrarios a los suyos.
Dar presentaciones orales que ellos mismos investiguen y escriban donde presentan ideas principales a sus compañeros en voz alta, usando lenguaje formal, una pronunciación clara y a un volumen audible para toda la clase.
Resolver problemas matemáticos con pasos múltiples que incluyan números negativos, fracciones, decimales, porcentajes e índices.
Usar las cuatro operaciones (+, -, x, ÷) con decimales, fracciones y porcentajes en una variedad de problemas diferentes.
Resolver ecuaciones algebraicas y desigualdades matemáticas con al menos una variable (número desconocido) como introducción al álgebra.
Convertir con fluidez decimales a fracciones (y viceversa) y colocarlos en una recta numérica.
Conocer las fórmulas para calcular el área y la circunferencia de un círculo.
Entender los conceptos básicos de probabilidad, incluyendo la idea de las muestras aleatorias y cómo usar los datos para producir una “muestra representativa”.